mg4355线路检测官网紧紧围绕高质量发展目标任务，探索数据使用“一站通管”、师生服务“一表通用”、领导决策“一屏统览”的横向“三个一”工作理念，从数据采集、清洗、存储、加工到使用全生命周期的纵向“一条链”的数据治理实践路径，赋能教育数字化转型和高质量发展。
建标准，规范资源管理。依据教育行业数据标准，建立学校数据标准，完善教育信息化标准体系，规范教育基础数据管理，创建标准化数据仓库，完成集中的业务数据与标准化数据仓库的字段映射，建立数据中心库的数据同步机制，开展基础数据治理工作。制定数据管理流程、数据申请使用条例和数据共享规范文档。
搭平台，打通数据壁垒。深化大数据技术为核心的数据基础平台建设，以校园数据中台方式建立学校教学、管理和生活服务的支撑平台，打造一个智能填报、数据决策和协同创新的信息数据环境，逐步形成“一池数据、一类标准、一库共享、一网通办和一体安全”的“五个一”数据治理与共享新模式，切实提升学校治理体系和治理能力现代化水平。
促应用，推动业务融通。以师生为中心的服务理念，按照整体规划、分步实施、优先重点、保证落地的原则，开展数据大屏及数据分析看板等数据应用，逐步完善数据质量，扩大应用范围，将数字化深度融入师生日常工作和生活，打通业务数据共享和应用“最后一公里”，为学校教学管理服务工作提供基于数据的辅助决策支撑。
刊播媒体：江苏教育 刊播时间：2024年2月6日 作者：许建峰
媒体链接：http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2024/2/6/art_57813_11147732.html
